周麒麟:在荣誉面前,更重要的身份就是老师。

时间:2019-04-05 02:26:54 来源:明山资讯网 作者:匿名



中央电视台新闻:他有很多荣誉:中国科学院院士,长江学者,国家杰出青年科学基金获得者,还获得“天津市模范工作者”,“天津市优秀科技工作者”和“国家科学工作者”优秀的科技工作者“。 “标题。”然而,面对荣誉,周麒麟却很平静。他说:“我的生活不会因为任何荣誉而改变。我曾经为科学和教育支付100%,将来支付100%。”

从知识青年到博士后

1977年,由于高考制度的恢复,中国学生兴高采烈。那时候,周麒麟是一个普通的农村知青。农业,除草和收获都是他的日常生活。在得知高考恢复后,他恢复了久违的学年,并在第二年参加了高考。最后,21岁的周麒麟以高分进入大学,成为兰州大学化学系的学生。

从农田到办公桌,周麒麟珍惜这个来之不易的学习机会,一直关注着。自从在南部水乡长大以来,周麒麟一开始并不适应兰州的寒冷干燥气候,尤其是冬季。他在阅读宿舍的灯光后经常坐在路灯下。很长一段时间后,他患有类风湿性关节炎,不得不住在医院。大学毕业时,周麒麟明确了自己的人生方向。——他从事有机化学的基础研究,并且已经战斗了将近40年。

做研究的最大意义:教育和培养学生

虽然他取得了很好的科研成果,但周其林认为,他更重要的身份就是老师。他不止一次地向小组的老师和同事询问了这样一个问题:我们在高校的基础研究最重要的是什么?他给出的答案是:教育和培养学生。通过引导学生走向学科的最前沿,帮助他们学习如何探索未知世界以及分析和解决问题的能力,并将其培养成支柱,是大学研究的基础。正是基于这样一种理念,周麒麟开发了一套有效有效的教学方法。

周其林负责《有机立体化学》《当代化学前沿》等课程的教学任务。即使没有相关的学科基础,他的课程也很容易理解。为了让学生不仅学习知识,而且学会勤于思考,学会发现问题和解决问题,周老师在课堂上思考了很多方法。除了使知识尽可能易于理解外,它还增加了互动链接并增加了学生的兴趣。他要求学生在课堂上提出更多问题并随时提问。他还将学生提出的问题数量和回答问题的水平计入课程的通常成绩,以激励学生并提高他们的科研质量。周麒麟的班级在学生中非常受欢迎。有更多的学生真正想要学习,而且想要混合学分的学生较少。将人文教育融入学生的日常生活中

除了研究教育外,周麒麟还将人文教育融入学生的日常生活中。他会定期安排一些轻松的活动来调整每个人的生活,让学生在激烈的研究工作,亲近大自然和各种人文景观中放松,享受他们的经验和经验。

我每天早上8点去实验室,晚上9点左右离开。我在离开前与实验室的学生交流,每周工作6个工作日。周麒麟的生活和化学反应一样准确。像科学研究一样,周麒麟在生活中也非常小心。他很谦虚,没有架子,但严格自律,有长老的风格。这些个人成就一直影响着周围的人。

周其林为全国培养了70多名优秀医生和硕士。他们中的大多数曾在国内外知名大学,研究机构和制药公司任职。其中两人获得了国家基金委员会杰出青年基金的资助,另外两人获得了杰出青年科学基金会的资助。其中一人入选全国万人计划,一人入选长江学者奖计划,三人入选教育部新世纪优秀人才支持计划。


  
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